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一场特殊的午休床 “产品发布会” 学生设计创意午休床,解决“午睡”难题

教育2021/10/21 17:35:34
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每天中午吃过饭后,总是昏昏欲睡,亟需休憩,可是教室里场地小,不能躺下睡个痛快,在课桌上趴着睡又不舒服,眼睛疼、腰累,怎么办?

近日,江山市城南小学的同学们开动脑筋、动手制作,通过一个多月的项目化学习,开发设计了多款多功能午休床。从方案构思、产品设计、动手制作、反思迭代、展示成果,同学们以小组为单位,像真正的工程师一样,从无到有地完成了这个十分有难度的计划。在研究和学习的过程中,他们还融入了分析、评价、创新等思维,给自己上了一堂生动的科学实践课。

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上周,江山市城南小学的报告厅里召开了一场特殊的“产品发布会”。

“产品发布会”的组织策划者、参加者都是该校六(7)班的学生,发布的产品则是同学们历经一个多月的设计产品——午休床。

“我们小组设计的午休床利用了教室里的书包柜结构,在书包柜里设计了一张拖床,平时拖床折叠放进书包柜,午休时,将折叠床拉出来,就变成可以平躺睡觉的一张小床了。”

“教室里空间太小了,折叠床都摆不下,所以我们就设计了这种三层折叠的椅子,平时上课时可以和普通椅子一样坐着,午睡时可以通过展开,把椅子‘变形’成可以舒服睡觉的躺椅。”

在发布会上,同学们以小组为单位,激情四射地解说自己小组午休床的设计理念、使用说明、制作亮点,并展示自己制作的实物模型。由学生、木工师傅、科学老师组成的特邀嘉宾团对选手和作品进行投票,最终选出最佳创意奖、最佳作品奖和最佳讲解员。

“第一次经历这么有创造性的学习活动,太有意思了。”学生王卓见说,这一个月来,他和小组成员们反复设计论证,在制作过程中也遇到了许多问题,在老师的指导下,他们不断头脑风暴、查找资料、调整设计方案、改进模型工艺,终于开发制作出了成品——三层可折叠午休床。“这次的项目化学习拓展了我的思维,锻炼了我的能力,我想,将来我会选择当一个工程师或者发明家吧!”王卓见兴致勃勃地说。

像工程师一样学习和解决问题

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这个有意思的午休床项目,还要从开学前后说起。

新学期开学后,科学教学组长王丽萍发现,孩子们午休时间都睡得不怎么踏实:学校场地紧张,无法提供给孩子们单独用于午睡的教室。在原先上课的教室内,如果把桌椅搬开躺地上睡,又过于麻烦和不便。最终,孩子们只能坐在座位上,趴着睡。

“每天午睡睡得一点也不好!”不少学生苦恼。王丽萍因此有了想法,并向学校建议:让学生们动手设计研发适合教室里休息的午休床吧!

学校很快同意了这个点子。最终,有协作科学项目实践经验的六(7)班44名同学被“委以重任”,成立了“午休床研发专班”。在接下来的一个多月时间内,六(7)班的同学们以小组为单位,利用课余时间,开始了一场激烈的“科研竞赛”。他们从方案构思、需求调研到产品设计、模型制作,再到修改方案、展示成果、上台解说,全部都自力更生、亲力亲为。他们有的对教室现有的桌子、椅子、书包柜等物品进行开发设计,有的还找到了家具厂的设计师请教指点,像一群真正的工程师一样,通过不断解决问题,最终完成了一项“不可能的任务”。

“江山市城南小学一直注重科学教育和学生动手能力的培养,这个午休床项目也贯彻了学校的理念,学生在过程中融入了分析、评价、创新等高阶思维,使学习真正走向了深刻。”江山市城南小学副校长周海燕认为,“双减”背景下,如何让学生发挥学习中的热情和创意,是学校和教师都在积极思考的问题。在真实的情境中,通过亲身实践来进行创作型的学习,是午休床项目带来的有益探索。


来源:衢州新闻网